Webinar gratuito

Un coro, una necesidad, una partitura

Pensar, adaptar y crear repertorio para coros infantiles y juveniles.

¿A quién va dirigido?

Directores de coro y docentes de música de todos los niveles que trabajan con coros infantiles y juveniles, que están transitando los primeros pasos hacia la polifonía y enfrentan el desafío de abordar un repertorio que se adapte a las necesidades e intereses de sus cantantes.

Pensado desde mi experiencia y trayectoria con coros infantiles y juveniles, útil para cualquier director que esté guiando a su coro del unísono a la polifonía.

Tu coro no es igual a ningún otro. ¿Por qué habría de serlo su repertorio?

La elección de las obras a interpretar no es sólo una decisión artística. En un coro en formación también es una decisión pedagógica. E implica por parte del director analizar, tomar decisiones, aplicarlas o crear soluciones.

En este webinar hablaremos de estos problemas y te ofreceré algunas herramientas para llevar esas decisiones a la partitura.

Cuándo

Sábado 12 de Setiembre de 2026
12 hs (Europa Central)

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Curso

Criterios y decisiones para construir un recorrido del unísono a la polifonía

Modalidad virtual. 3 encuentros sincrónicos de 90 minutos cada uno.

El éxito de un proyecto coral, sobretodo en coros infantiles y juveniles, depende en buena medida de una adecuada planificación y secuenciación de los materiales pedagógicos y de las obras a trabajar, de modo que permitan a los cantantes transitar un proceso de aprendizaje que requiera desde las habilidades más sencillas hasta las de mayor complejidad, sin saltear etapas.

Este curso es el primer paso del recorrido propuesto en el Laboratorio de Repertorio Coral.

Es ideal para directores de coro y docentes de música que están guiando a su coro en el camino del unísono a la polifonía y enfrentan el desafío de abordar un repertorio que se adapte a las necesidades e intereses de sus cantantes.

Está pensado para quienes trabajan con coros infantiles y juveniles aunque también es útil para quienes tienen coros en un nivel inicial con cantantes de cualquier edad.

En este curso vas a aprender a:

➔ Evaluar rápidamente si una obra coral es más accesible o más compleja de interpretar con tu coro.

➔ Identificar técnicas de escritura que promueven de modo eficaz el aprendizaje, la memorización, la independencia de voces y la interpretación de obras corales.

➔ Analizar dichas técnicas en función de las particularidades del sistema fonador de niños y jóvenes, sus potencialidades y limitaciones vocales.

➔ Conocer y reflexionar sobre las ventajas y dificultades que presentan las diferentes texturas musicales, trazando un recorrido desde la monodia al canto polifónico.

Al finalizar tendrás las herramientas básicas para escoger un repertorio secuenciado, diseñado paso a paso para que cada obra sea un eslabón fundamental en el proceso de aprendizaje de tu coro.

Y estarás en condiciones de dar los siguientes pasos:  Adaptar y Escribir.

Dos ritmos, una misma formación.

Inicio

Cronograma de encuentros:

Grupo 1 — sábados, quincenal
17/10 · 31/10 · 14/11

9:30 hs (Europa Central)

Grupo 2 — miércoles, semanal
21/10 · 28/10 · 04/11

10:00 hs (Europa Central)

Los encuentros serán sincrónicos. También serán grabados y estarán disponibles hasta 7 días después de cada sesión.

La apertura de cada grupo está sujeta a cubrir un mínimo de participantes. En caso de no alcanzarse este mínimo, podrás incorporarte al otro grupo disponible o solicitar la devolución íntegra de la matrícula.

Una vez realizado el pago y confirmados los grupos, recibirás el programa con los contenidos que se trabajarán en cada uno de los encuentros y enlace de conexión.

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Taller

La partitura que mi coro necesita

Escritura para coros infantiles y juveniles

Modalidad virtual. 5 encuentros sincrónicos de 90 minutos cada uno.

Trabajo personalizado. Cupos limitados (6-10 alumnos)

A veces, el repertorio disponible no alcanza.

Cada grupo tiene su propias características, fortalezas y puntos débiles. Y como directores o maestros, encontrar el repertorio adecuado que motive y desafíe al coro no es una tarea sencilla. No siempre es posible encontrar “la partitura perfecta” que reúna las condiciones que necesitas. Pero sí puedes aprender a analizar el repertorio existente, adaptarlo y, cuando sea necesario, crearlo a la medida de tu grupo.

Este Taller es el segundo paso del recorrido propuesto en el Laboratorio de Repertorio Coral.

Al igual que el curso “Criterios y decisiones para construir un recorrido del unísono a la polifonía”, es ideal para directores de coro y docentes de música que enfrentan el desafío de abordar un repertorio que se adapte a las necesidades e intereses de sus cantantes.

Está pensado para quienes trabajan con coros infantiles y juveniles y necesitan encontrar obras según las necesidades de sus agrupaciones. También es útil para quienes tienen coros en un nivel inicial con cantantes de cualquier edad.

En este taller vas a aprender a:

➔ Convertir los criterios aprendidos en decisiones concretas de escritura y adaptación.

➔ Poner en práctica las herramientas trabajadas en el curso para crear o adaptar repertorio para tu propio contexto coral.

➔ Emplear técnicas de escritura que promueven de modo eficaz el aprendizaje, la memorización, la independencia de voces y la interpretación de obras corales.

➔Aplicar dichas técnicas en función de las particularidades del sistema fonador de niños y jóvenes, sus potencialidades y limitaciones vocales.

Al finalizar el taller tendrás herramientas que te permitirán adaptar y escribir repertorio en función de las necesidades de agrupaciones corales concretas. Podrás dejar de supeditar todo el peso del éxito de tu repertorio en la interminable búsqueda de obras apropiadas para tu agrupación.

Y estarás en condiciones de dar los siguientes pasos:  planificar las próximas etapas de crecimiento de tu coro, trazar un plan artístico-pedagógico teniendo en cuenta los tiempos de aprendizaje de los cantantes y un camino claro: pensar, analizar, decidir, aplicar, crear y, ¡finalmente!, interpretar.

Cronograma de encuentros:

14/11 · 21/11 · 28/11 · 05/12 · 12/12

Los encuentros serán sincrónicos. También serán grabados y estarán disponibles hasta 7 días después de cada sesión.

Una vez realizado el pago recibirás programa con los contenidos que se trabajarán en el taller y enlace de conexión.

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¿Tengo que saber composición para participar?

No es requisito. Pueden tomar esta formación directores, docentes, músicos y estudiantes con o sin experiencia previa en escritura coral.

¿Y si mi coro todavía canta únicamente al unísono?

Tanto el curso como el taller te brindarán herramientas que podrás aplicar, acompañando a tu coro en el proceso del unísono a la polifonía, paso a paso, sin saltarse etapas.

¿Qué pasa si no puedo conectarme a algún encuentro?

Los encuentros estarán disponibles hasta 7 días después de cada sesión. Podrás ver y repasar lo trabajado en cada uno de ellos.

Inversión

Opción 1

(*) Inscripción antes del 21 de septiembre

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Opción 2

(*) Inscripción antes del 21 de septiembre

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Opción 3

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La experiencia de quienes han participado en otras formaciones

“Participé de un curso de composición para coros impartido por Bernardo Latini y la experiencia fue excelente. Lo llevaba todo muy trabajado y preparado, con materiales muy interesantes, útiles y bien estructurados. Las explicaciones eran claras, prácticas y siempre muy vinculadas a la realidad del trabajo coral. Un gran profesional, cercano y generoso a la hora de compartir sus conocimientos.”

(Agustí Valentí. Director de coros y docente. Barcelona, España)

“Un aprendizaje cálido y concreto con actividades y pasos claros donde no sólo se aprende a cómo acompañar a las infancias en el recorrido del canto coral, sino que también te brinda herramientas para construir tu propio universo compositivo.”

(Lara Tramontana. Asistente de Dirección. Bahía Blanca, Argentina)

“La composición parece compleja hasta que se descubre el arte de eliminar elementos innecesarios. Este proceso es demasiado largo. Es mucho más directo, rápido y didáctico el proceso que nos enseñó Bernardo Latini. Donde hay sencillez, las ideas pueden fluir y llegar a escribir obras emotivas. Este método funciona.”

(César Zumel. Compositor y director de coros. Burgos, España)

“El curso me brindó herramientas muy prácticas y creativas para el gran tema del repertorio en el coro de niños y el coro vocacional de la mano de un gran maestro como Bernardo Latini. Me reconecté con la composición y me animé a los arreglos «a medida» para los grupos a mi cargo”.

(Guadalupe Cicardo. Directora de coros. Buenos Aires, Argentina)

“La formación que ofrece Bernardo Latini es metódica, bien planeada y organizada, que, sumado a su sólida formación, experiencia y claridad expositiva, lo convierten en una instancia formativa de alta calidad y utilidad.”

(Ana Laura Rey. Directora de coros. Montevideo, Uruguay)

«No interesa en qué etapa se encuentre uno, sea estudiante o director experimentado, siempre es interesante y provechoso tomarse un tiempo para aprender algo nuevo o bien reflexionar sobre la tarea realizada. Bernardo Latini es muy claro y ameno en su forma de explicar y abordar las distintas temáticas. Siempre es un placer participar de sus talleres.»

(Germán Falcioni. Director de coros. Bahía Blanca, Argentina)